体验式教学法在护理实验教学中的应用效果探究

• 作者: 冯玉荣 段爱旭 薛文星 魏继平
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 护理实验教学 体验式教学
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 139
• 字数: 2340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2013.13.076

摘要

目的:探究体验式教学法在护理实验教学中的应用效果.方法:将本校2010级本科护理学生120名随机的分为两组,对照组60名护生采取常规的方法进行护理实验教学,而观察组60名采取体验式教学法进行护理实验教学,观察两组不同方法教学后的应用效果.结果:观察组对患者和护士角色认识度、团队合作意识和动手操作能力均明显的优于对照组的情况,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:体验式教学在护理实验教学中具有较好的应用效果,值得在护理教学中应用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段爱旭	山西大同大学医学院	35	214	7.0	13.0
2	魏继平	山西大同大学医学院	7	92	4.0	7.0
3	冯玉荣	山西大同大学医学院	26	119	6.0	10.0
4	薛文星	山西大同大学医学院	9	49	3.0	7.0