浅谈蒙授小学汉语教学方法

• 作者: 斯琴高娃
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 汉语教学 蒙授 研究
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

汉语课程的多重功能，决定了它在中小学教育阶段的重要地位。因此，蒙授学校教师应深刻认识“自主、合作、交际”在学习汉语中的意义和作用，将“自主、合作、交际”性学习引入课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯琴高娃		14	8	2.0	2.0