唱响课堂--歌曲、歌谣在小学英语教学中的运用

• 作者: 张丽娜
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 歌曲 歌谣 现状 重要性 运用
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 341-341
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

依据新课标的要求，英语课堂要富有灵活性、开放性和拓展性，并能够为学生提供轻松愉悦的学习氛围。在小学英语课堂中，教学对象为小学生。小学生活泼好动，注意力容易分散，但模仿能力强、爱唱爱跳。将英语学习与学生喜欢的歌曲、歌谣有机地结合起来，无疑是一种符合其心理发展规律的方式和途径。歌曲、歌谣这个“氛围调节剂”的加入便很自然的为学生们创造了“乐学”的氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娜		1	2	1.0	1.0