优质课堂提问设计浅谈

• 作者: 夏韫华
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优质提问 设计
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 创 新 实 践
• 页码范围: 193-193,207
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.145

摘要

提问是语文课堂教学中师生交流的重要活动方式，在整个课堂活动中占据着绝对的主导地位。一节课成功与否，很大程度上是看教师在备课时，能否根据学情和一定的教育规律巧妙地设计问题，让学生在与教师的问答中相对轻松地获得知识，提高能力，学会方法。本文通过分析课堂提问的重要作用和目前存在的主要问题，结合几篇优秀课例，提出优质课堂提问的设计方法和原则，希望能对教师的提问设计有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏韫华		3	4	1.0	1.0