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摘要:
笔者发现,新的高中数学教学变化是巨大的,它与传统的高中数学无论在教学目标、教学内容、教学方式以及教学手段等诸多方面都有了重大的变革和调整,它顺应了时代发展的潮流,构建了以学生发展为本,体现时代性,基础性和选择性的课程结构和内容,下面笔者就高中数学新课程实施过程中的转变谈谈自己的一些体会。
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文献信息
篇名 新课程下高中数学教学的转变
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中数学教学 数学新课程 教学情境 高中数学课 功能定位 数学应用意识 数学学习过程 思维策略 课程结构 教学手段
年,卷(期) wldh_2013,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
数学新课程
教学情境
高中数学课
功能定位
数学应用意识
数学学习过程
思维策略
课程结构
教学手段
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