挖掘物理美,让课堂炫起来

• 作者: 别立明
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家蔡元培 科学美 霍姆林斯基 原素 对称美 知识教学 自然界物质 个人体会 磁感线 立美
• 年，卷（期）: wldh_2013,（32）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

苏霍姆林斯基强调说：＂我一千次确信,没有一条富有诗意的感情的和审美的清泉,就不可能有学生的全面的智力发展。＂我国近代的教育家蔡元培则说：＂无不于智育作用中,含有美育之原素;一经教师之提醒,则学者自感有无穷之兴趣。＂因此,物理课程的价值之一,就是让学生获得对科学美的审美能力,进而激发他们对物理学的爱好,同时增强他们的创新能力。那么如何使物理课堂炫美起来,把＂物理美＂延续下去呢？结合初中物理课程,笔者从物理符号、概念、规律等几个方面谈谈个人体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	别立明		3	0	0.0	0.0