科学前概念的分析与辩证利用

• 作者: 金磊
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 前概念 科学概念 辨证利用
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

科学前概念简称前概念,是学生科学概念形成的基础,因来源于学生长期的生活经验和主观臆测,这种思维体系包括了与科学知识相似,相悖或不尽一致的观念和规则.对于科学教师而言,能否采用恰当的教学策略,充分利用好学生的科学前概念,在探究中摈弃糟粕吸取精华对于有效教学意义重大.本文将从科学前概念的定义,特点和如何辨证利用的角度加以阐述和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金磊		4	0	0.0	0.0