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摘要:
构建体验模式是“大众传播学”课程教学顺应高等教育现实的需要,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,通过创设、体验、评价等步骤激发学生自主学习的主动性和积极性。为达到良好的教学效果,应做到精心安排内容、合理分配时间、正确发挥教师的作用。
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文献信息
篇名 构建“大众传播学”课程教学的体验模式
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 大众传播学 体验模式 教学
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G642.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印兴娣 33 79 5.0 7.0
2 夏吉英 15 36 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
大众传播学
体验模式
教学
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期刊影响力
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