多元智能理论在高中语文阅读教学中的应用研究

• 作者: 孙永强
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 多元智能 高中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论旨在研究人的智能功能的多元结构,多元智能理论提出了八种人类智能,每个学生都或多或少的有这些智能,不同的是,不同的学生其智能种类的强弱不同.随着社会的发展,阅读的重要性有增无减.在高中语文教学中,阅读教学是一个重要的组成部分.高中语文阅读教学在高中语文教学中占有非常重要的地位,目前,高中语文阅读教学的现状不容乐观,将多元智能理论应用于高中语文阅读教学中,对提高教学效果,培养学生多方面的发展有重要的意义.