从文化素质课被边缘化解析高职人文素质教育现状

• 作者: 曹红
• 来源期刊: 卷宗
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质教育 高职教育 现状 成因探索
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 文化艺术
• 页码范围: 8,4
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 5616字
• 语种: 中文

摘要

高职教育改革已经进行了10年,在取得了长足进步的同时也遇到了瓶颈,那就是高职教育培养出来的究竟是人才还是人力?通过解析高职人文素质教育现状,或许能对这个问题作出解答.本文以高职文化素质课被边缘化作为切入点,探寻了高职人文素质教育的现状及成因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹红		10	1	1.0	1.0