研究性学习活动中的“一题多解”——例谈培养学生的创新思维能力

• 作者: 田勤
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 一题多解 研究性学习 创新思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 969字
• 语种: 中文

摘要

创新思维是素质教育的根本要求,而中学阶段是学生创新思维形成的基本阶段.因此,在数学教学中培养和拓展学生的发散思维能力,培养出新时期需要的开创性人才是至关重要的.文章主要讨论了一题多解的思想方法在数学研究性学习活动中如何培养学生创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田勤		2	0	0.0	0.0