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• 作者: 何志刚
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 尊重 宽容 兴趣 快乐
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

针对目前学生学习物理时感到单调、沉闷,没有趣味的现象,本文从两个方面阐述了如何积极主动地参与物理学习,从“想学”到“爱学”,最终体验学习物理的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何志刚		2	0	0.0	0.0