初中历史小组合作学习有效性调查研究及探析

• 作者: 刘玮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小组 合作学习 初中历史
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，小组合作学习已经成为当前课堂教学中有效的教学方式之一，也是当前课改的核心环节。小组合作学习是否有效值得我们反思，在享受合作学习给教育带来了无限的生机和活力的同时，发现有些课堂上的合作学习流于形式，缺乏有效性，合作学习的优势并没有真正得到发挥。通过对学生课前和课后调查，针对存在的问题，寻求解决方法，教师参与，学生合理分组分工，精心组织教学，以期待对教学有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玮	南京外国语学校仙林分校	5	1	1.0	1.0