作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,是最基本的语言信息交流手段。文章从交际情景的创设是交际的首要条件教师应在教学中有目的、有创造性地创设情境,整体性呈现情境,关注学生的年龄特征和兴趣爱好,关照孩子的交际能力,充实学生的口语交际内容等方面。
推荐文章
小学生口语交际能力的培养
口语交际
交际材料
评价激励
农村小学生口语交际能力的培养
口语交际能力
农村小学生
教学发展现状
情境创设
小学生语文口语交际能力培养策略研究
小学生
语文
口语交际能力
培养策略研究
如何培养小学生的语文口语交际能力
小学生
语文口语交际
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈新理念下小学生口语交际能力的培养
来源期刊 科学时代 学科
关键词 口语交际 课堂 教学实践 社会实践
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2717字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口语交际
课堂
教学实践
社会实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
论文1v1指导