小学音乐体验教学之我见

• 作者: 彭荣
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 小学音乐 体验教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 音乐大观
• 页码范围: 407
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

音乐教学中的体验是新课程标准中特别强调的部分.本文试图从理论和操作层次这两方面来论述小学音乐教学中的体验,提出了课堂教学实践体验的四个操作阶段:激发兴趣阶段、实践感受阶段、体验内化阶段、反馈评价阶段.希望能对我们处于第一线的同行们于启示,以起抛砖引玉之目的.