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摘要:
教师应坚持以幼儿发展为本,在幼儿的“最近发展区”内挖掘幼儿潜在的能力,注重在语言活动中对幼儿进行语言训练,并进行科学、合理、有效的指导。
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文献信息
篇名 探究语言教育特点为幼儿成才奠基
来源期刊 成才之路 学科
关键词 语言教育 活动特点 探究 奠基
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 才 识 CAI SHI
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈小静 江苏省如皋市东陈镇中心幼儿园 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言教育
活动特点
探究
奠基
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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58
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26501
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