新课标理念下英语课堂教学问题的思考与对策——由听课所引发的思考

• 作者: 倪海
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标理念 牛津英语 课堂教学问题 教学氛围 课堂观察 READING 三案 教学工作 课堂教学资源 组间同质
• 年，卷（期）: wldh_2013,（34）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

近几年来,随着课改的深入,在我市三案六环节模式的引领下,我校英语课堂在教学氛围、教学模式和评价等方面都有了较大的改进。然而,透过一些表层现象,我们也看到了一些有碍课改进一步深化的问题。通过平时听课课堂观察,本人发现了英语教学工作中存在着若干问题,并对这些问题作了一定的分析和理性的思考。一、过分追求趣味,缺乏明确教学目标[案例]一位老师在教牛津英语7A Unit4 Reading,主题是有关＂food＂,重点句型是＂Every day,I dance for two hours＂、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪海		6	1	1.0	1.0