有效设计课堂习题,提高历史课堂教学

• 作者: 魏爱玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂习题 有效设计
• 年，卷（期）: wldh_2013,（34）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新课程理念下,强调的是学生能力的培养,检验这节课成功与否,主要是看学生积极性能否被调动,学生能力有没有提高。而有效的课堂习题则是培养学生将知识转化为能力的重要途径。对于高一的学生来说,科目多,课程压力大,教师有效设计课堂习题,不仅可以提高自身课堂教学效率,也可以使学生在有限的时间内将知识转化为能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏爱玲		5	21	1.0	4.0