陶行知“生活即教育”理论对新时期学校教育的启示

• 作者: 李园 田伏虎
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 “生活即教育” 学校教育
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 7-8,12
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

“生活即教育”的思想是陶行知生活教育理论的核心和本质所在。深刻理解“生活即教育”的丰富内涵和意蕴，对新时期我国学校教育改革有着十分重要的理论指导意义。新时期学校教育应坚持以学生为本，着眼于生活，使学生在了解社会、学会生活的同时全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田伏虎	延安大学教育科学学院	37	181	8.0	12.0
2	李园	延安大学教育科学学院	16	8	2.0	2.0