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摘要:
为了进一步提高教学质量,便于学生积累知识和培养自主学习能力,提出应渗透形成性评价理念,注重对工科专业基础课程学习过程的监督和评价,以精品课网站为基础,充分利用多种即时通讯手段,建立了一套多维网络立体教学系统,这是对传统立体教学模式的拓展和延伸。根据调研数据和实施效果表明,该系统能够保证师生之间的即时交流,将课堂教学很好地延伸到网络教学当中,使得教学过程可随时进行,使得教学评价实现了公开、公正,取得了很好的教学效果。
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文献信息
篇名 依托多维网络资源的立体化教学模式研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 专业基础课 形成性评价 多维网络 立体教学
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.22.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 天津商业大学信息工程学院 11 44 4.0 6.0
2 王光艳 天津商业大学信息工程学院 29 61 4.0 6.0
3 姚素芬 天津商业大学信息工程学院 4 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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节点文献
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2018(1)
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
专业基础课
形成性评价
多维网络
立体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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