地理课堂有效学习的策略探究

• 作者: 宋进勇
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 有效学习 兴趣 原因 行为策略
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 字数: 2858字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是有效学习的原动力。培养学生学习地理的兴趣，无疑是提高地理课堂有效学习的最重要的途径。从地理教学行为的策略研究入手是个很好的切入点。因为它是从教学最重要的环节出发，通过调整策略直接帮助提高学生的学习兴趣，促进有效的课堂学习。通过教学目标的明确化，教学过程的情境化，教学内容的生活化都能带来事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋进勇		4	6	1.0	2.0