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原文服务方: 新课程       
摘要:
当前《义务教育语文课程标准》明确提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读.要求小学六年里课外阅读总量不少于145万字,课外阅读的丰富性,可以为学生的个性发展提供广阔的空间,也有利于提高学生的语文素养.然而,目前农村小学的语文课外阅读现状受办学条件、社会、家庭的影响,小学生的课外阅读量相当少,形势不容乐观.从调查现状、增强农村孩子阅读的重要性及如何有效培养阅读兴趣三个方面来进行具体阐述有效培养农村小学生的阅读兴趣.
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浅谈农村小学生阅读兴趣的激发与培养
农村小学生
阅读兴趣
激发
培养
策略
如何培养农村小学生课外阅读兴趣
农村
小学生
课外阅读
兴趣
策略
如何从小培养农村小学生的阅读兴趣和阅读习惯
农村小学
阅读习惯
阅读兴趣
培养锻炼
浅谈如何培养小学生的语文阅读兴趣
小学生
语文阅读
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “奏”出书籍与心灵的最美和弦--浅谈如何有效培养农村小学生的阅读兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学生 阅读重要性 有效培养 阅读兴趣
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
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字数 语种 中文
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节点文献
农村小学生
阅读重要性
有效培养
阅读兴趣
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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