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"以读代讲"小学语文教学策略
以读代讲
小学语文
教学策略
小学语文阅读课中如何运用“以读代讲”法
语文阅读课
小学
语文教学
潜移默化
教学体会
内隐性
满堂灌
教师
"以读代讲,古文新读"的课堂模式的作用和意义
以读代讲
古文新读
课堂模式
作用意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈“以读代讲”在小学语文教学中的应用
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 小学语文教学 应用 语文知识 潜移默化 教学服务 多读 学习者 内隐性
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 商爱国 河北省宽城县板城镇中心校安达石明德小学 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
应用
语文知识
潜移默化
教学服务
多读
学习者
内隐性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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