基于探究式学习的初中数学教学活动设计

• 作者: 袁玉芳
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 探究式学习 初中数学 实证研究 教学活动设计
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

本文在分析初中数学新教材的特点,初中生生理、心理和学习特征的基础上,结合实证研究,提出了初中数学教学设计思路:创设情境,组织探究,合作交流,多元评价,为初中数学教学提供指导性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玉芳		6	6	1.0	2.0