“班级日记”作为高校班级管理新方法的初探

• 作者: 周士心
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 班级管理 班级日记
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 185-187
• 分类号: G647
• 字数: 3442字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,高校辅导员由最初单一的思想政治辅导员发展成为承担着教育、管理等多重任务的高校学生工作的主要力量.现实中,许多高校辅导员主要忙于繁琐的日常事务管理,把工作重心放在学生的日常管理和组织活动中,忽略了教育职责,导致他们往往对于学生心理、思想及个人成长方面的关注时间不够.而大学生则不太会主动向辅导员老师反映自身存在的困难或问题,不敢把心里话说出来.因此从辅导员工作实际出发,该文提出以“班级日记”的形式对班级学生进行教育管理.并从减轻辅导员工作负担、增强集体凝聚力、提高学生干部工作主动性及培养学生自我管理能力四个方面阐述了班级日记在班级管理工作中的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周士心		8	9	2.0	3.0