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摘要:
实践表明,要提高高职院校学生的英语口语能力,就必须重视口语学习策略的培训。可以从说句、辩句、讨论等培训内容入手,通过课堂内外的口语实践,调适学生性格特征、加强文化导入等途径来提高学生的口语能力。
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英语口语
学习障碍
解决策略
高校英语口语现状调查研究
英语口语
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文献信息
篇名 关于高校学生英语口语学习策略培训研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高校学生 英语口语能力 学习策略培训
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 2944字 语种 中文
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1 杨雪 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校学生
英语口语能力
学习策略培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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