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摘要:
音乐教育是小学阶段的一门重要课程,但当前小学生音乐教育教材内容滞后、教学形式单一、家长对音乐教育存在误解等问题,既无法契合学生实际发展的需要,也在一定程度上影响了音乐教育改革的进程。因此,要改善小学阶段音乐教育的现状,就需要提出有效对策,使音乐教育更加的完善。
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文献信息
篇名 试论如何提高小学音乐课堂教学的效率
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学音乐 教学效率 提高
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号
字数 2239字 语种 中文
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