形象化记忆与大学英语词汇教学

• 作者: 张国颖
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 双重编码理论 大学英语词汇 词汇记忆模式 形象化记忆
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 183-183,261
• 页数: 2页
• 字数: 2649字
• 语种: 中文

摘要

根据双重编码理论，大脑中以字符为基本单位的语言系统，如果与以心像为基本单位的非语言系统同时工作，会极大地促进语言记忆，加强语言学习的效果。基于以上理论，结合教学实践，本文试图探究大学英语词汇的形象化记忆模式，并提出了一些使单词与一定的心像相联系的具体办法，使其在头脑里的信息形象化，提高单词记忆的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国颖	宁夏大学外国语学院	24	21	2.0	3.0