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摘要:
青花课孤立的看只是一个普通的釉下彩课程,并没有什么特别之处,但在整个陶瓷装饰课程中,作为釉下彩装饰的典型课程,将其安排在釉上彩装饰课程之后设置却能将釉上彩和釉下彩有机的结合起来,承上启下,即可使学生掌握青花的装饰技巧又能揉合釉上装饰的多种形式形成灵活的釉上釉下综合装饰,对拓宽学生所学技能向深度和广度发展起到关键作用。在课程排列之前多加了解恰当设置,使课程体系臻于完善,引导学生举一反三,效果事半功倍。课程设置是否得当对学生、专业负责人和专业教师都将产生重要的影响。
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民俗
元代青花鱼藻纹在陶瓷餐具设计中的应用
元代
青花鱼藻纹
陶瓷餐具
彩绘
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陶瓷设计专业青花课程设置有感
来源期刊 课程教育研究 学科 文学
关键词 陶瓷设计 青花课 釉上彩 釉下彩
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 体育窑美育
研究方向 页码范围 211-211
页数 1页 分类号 J527
字数 2346字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑立新 韩山师范学院美术与设计系 14 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶瓷设计
青花课
釉上彩
釉下彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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