诗歌教学中的“点”上功夫——以《天上的街市》教学片段为例

• 作者: 蒋千红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: "切入点" "着力点" "矛盾点"
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 3184字
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下,诗歌教学同样也得讲究策略,培养学生对诗歌的兴趣,在引导学生对诗歌翻来覆去的诵读和默想之中,能够把描述画面,作为诗歌教学的最佳“切入点”,充分地调动了学生的积极性,促使他们在一种探究的状态中主动地学习；并能够准确地挖掘诗中“着力点”,小到一个字、词,大到一个句、段,以至于立意布局等等的妙处；教师还可以更巧妙地根据诗歌内容设置“矛盾点”既能激起学生学习兴趣和参与讨论的热情,更能促使学生避免不被别人说服,而在紧张状态下集中精力商效研读文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋千红		1	0	0.0	0.0