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怎样把握化学课堂的灵活性
中学化学教学
教学灵活性
应变技巧
教学进程
怎样把握化学课堂的灵活性
中学化学教学
教学灵活性
应变技巧
教学进程
灵活利用课堂资源提高课堂教学实效
课堂“生成”
学生“错误”
课堂“冷场”
灵活教学实现高效课堂
初中数学
高效课堂
灵活多样
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 怎样灵活课堂
来源期刊 祖国:建设版 学科 教育
关键词 课堂 心理学家 语言学家 英语教学 学好英语 皮亚杰 趣味性 中学生
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程英 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
心理学家
语言学家
英语教学
学好英语
皮亚杰
趣味性
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:建设版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
14186
总下载数(次)
17
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