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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着课程改革的不断深入,课堂更加活跃了,教学活动中又会产生许多新的问题,即我们所说的生成问题。结合教学经验谈谈如何把握课堂生成问题,提高教学质量。
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文献信息
篇名 灵活引导课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 生成问题 预设问题 开放课堂
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐丽颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生成问题
预设问题
开放课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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