巧妙引导促成有效课堂

• 作者: 韩永梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 巧妙引导 有效课堂 学习目标 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 304
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何在有限的40分钟课堂教学中让学生全身心投入,激发学生的学习潜力,教师的巧妙引导最为关键.教师在引导学生集中精力主动参与整堂课的教学过程中,要充分发挥学生的主观能动性,积极探寻并总结学习规律,让学生通过主动学习领悟和发现,并加强师生间的互动和同学间的合作交流,通过有限的40分钟掌握积极主动学习的规律及学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩永梅		2	0	0.0	0.0