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摘要:
课堂教学要充满激情,感染学生,一定要先让自己激情饱满,被作者感动,这样才能使语文由枯燥的分析和说教,变成受学生喜爱的学科.
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说话
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合作交流
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师生
小空间占用的说话内容与说话者群同时识别
语音识别
说话者群识别
集成学习
GMM
嵌入式系统
投票机制
soft quantization
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 说话的表情带动说话的课堂
来源期刊 新课程(教师版) 学科
关键词 表情 情绪 课堂 感染 学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167
页数 分类号
字数 1549字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫凤艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
表情
情绪
课堂
感染
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
48138
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61
总被引数(次)
22011
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