培养学生化学科学探究能力的“三点突破”

• 作者: 池信铃
• 来源期刊: 新课程(教育学术)
• 关键词: 探究 拓展 延伸 实验
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 4-5
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

从知识的拓展延伸、实验的创新改进、知识的生活实用三个方面阐述实现课程目标,帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能与方法、提高学生的科学探究能力的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池信铃		1	0	0.0	0.0