作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以建构主义为指导创设有效的教学情境,可以有效引导学生在已有知识的基础上对新知识、新信息进行重新构建,对提高学生学习能力,培养学生创新精神具有重要意义。本文从创设竞争情境、创设生活情境、创设问题情境、创设表演情境四方面谈了如何在构建主义理论下创建语文教学情境。
推荐文章
浅谈基于建构主义理论下的初中语文古诗词教学研究
初中语文
建构主义
古诗词教学
策略分析
浅谈基于建构主义理论下的初中语文古诗词教学研究
初中语文
建构主义
古诗词教学
策略分析
初中美术课版画教学及建构主义理念的融合分析
初中美术
版画教学
建构主义
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建构主义理念下创设语文教学情境的策略
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 高中语文 创设情境 教学
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G632
字数 1871字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏德强 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
创设情境
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导