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摘要:
良好的语文阅读能力是学习其他学科的前提条件.因此,小学语文阅读教学是语文教学重要组成部分,亦是语文教学难点之一.但在语文教学实践过程中,阅读教学存在着教学方法滞后、阅读范围较窄,学生缺乏阅读主动性等问题.本文以多年小学语文教学经验为基础,从小学生心理发展水平、改进阅读教学方法、拓宽阅读范围和提高学生阅读积极性等方面提出若干建议,力图有效提高小学生阅读能力.
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浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学生语文阅读能力的培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学生 语文 阅读能力
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 分类号
字数 1983字 语种 中文
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