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摘要:
作文教学存在不少通病,教师要摆正心态,正确引导,还作文教学本来面目,让作文教学回归本真。
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让作文教学回归本真
作文教学
本真
引导
思维能力
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
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小学数学
回归本真
慢数学
让作文教学回归生活
生活
作文
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文献信息
篇名 让作文教学回归本真
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 作文教学 本真
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G632
字数 1858字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
本真
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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