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摘要:
在生物教学中,应用参观探疑法,使学生能身临其境,激发学生在疑惑中,寻找解疑的办法,唤起他们学习生物知识的兴趣,使他们在和谐快乐的大自然中,取得较理想的教学效果.
内容分析
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文献信息
篇名 运用参观探疑法进行生物教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 参观探疑法 生物教学 析疑
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚紫菊 2 1 1.0 1.0
2 姚紫文 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
参观探疑法
生物教学
析疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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