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摘要:
积极倡导自主、合作、探究的学习方式,是语文课程的基本理念之一.为了实践这一基础理论,《义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的目标,将“综合性学习”同“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”并列,共同组成语文学习的五大板块.
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创新
综合性语文学习课例探究
综合性学习
语文
综合实践能力
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中语文综合性学习教学之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 综合 开放 实践 自主 合作 多样
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁言伟 1 0 0.0 0.0
2 苏冰倩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合
开放
实践
自主
合作
多样
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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