小学科学课的探究性学习

• 作者: 曹立新
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 科学 多媒体 交流 探究
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 教学技术
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 字数: 2657字
• 语种: 中文

摘要

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，使他们对科学本质能够理解，同时使他们学会探究解决问题的策略。因此，要让学生在科学课中快乐的学习，在平时之间互相交流，探究之后互相总结，只有这样学生才能更好的探究性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹立新		1	2	1.0	1.0