高职高专护理专业《外科护理学》课程评价体系改革探讨

• 作者: 徐莉 王峰
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 护理专业 临床教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 184-184,197
• 页数: 2页
• 字数: 2972字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨适用于高职高专护理《外科护理学》课程评价体系的新模式。方法：将我院2011级三年制护理专业1～6班学生314人为实验组，采用新的评价体系；7～12班学生322人为对照组，采用传统的评价体系，两组采用相同的教学大纲和教材。结果：实验组护生的理论成绩高于对照组，对操作的掌握更加牢固。结论：新的评价体系能客观和全面的反应学生对知识、技能等的总体水平，有助于护生核心能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰	盐城卫生职业技术学院护理学院	14	79	3.0	8.0
2	徐莉	盐城卫生职业技术学院护理学院	11	84	4.0	9.0