数学教学应用价值取向的构思初探

• 作者: 阮洋
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学教育 数学应用 价值取向
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 72
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

数学教育高中重点科目之一,在新课程的要求下,课程的安排、教材的设计、教学以及评估体系三个方面存在着缺点.本文主要是从数学中的向量案例分析,在高中数学中采取教学效果与实施方法,主要分析高中数学应用取向与数学关系,增强学生的数学意识以及思维训练、以及应用的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮洋		2	0	0.0	0.0