高职院校培养“双师型”教师的对策研究

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 双师型 职业资格
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文

摘要

目前，很多高职院校把人才培养目标定位在培养高素质、技能型人才，开始注重实践类课程的发展，因此迫切需要培养一支既具有专业理论素质，又具有相关行业职业资格、具备实践操作技能的“双师型”教师。本文立足于高职教育人才培养的特点，在对“双师型”教师进行界定的基础上，具体分析目前高职院校培养“双师型”教师存在的问题，提出新形势下高职院校培养“双师型”教师的新理念、新对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		23	48	4.0	6.0