基于工学结合、项目驱动的高职“微控制器”课程标准的构建

• 作者: 刘燎原 董素玲
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 工学结合 项目驱动 课程标准 高职教育
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 222-223,224
• 页数: 3页
• 字数: 4306字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育改革的落脚点是课程建设与改革，构建课程标准又是课程建设与改革的入手点。本文以“微控制器”课程为例，提出了构建工学结合、项目驱动的课程标准，具体分析了课程标准各个环节的构建要求和过程，最后总结了此种高职课程标准的特色和效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燎原	江苏建筑职业技术学院信息电子工程学院	6	18	3.0	4.0
2	董素玲	江苏建筑职业技术学院信息电子工程学院	11	21	3.0	4.0