运用成就感的激励作用促进学生主动学习物理

• 作者: 冯潇
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 成就感 促进 主动学习 学习物理
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

传统的物理教学方法缺乏对学生学习兴趣、探究能力以及科学态度方面的培养，致使学生对物理望而生畏，丧失信心和热情。作为新时代的物理老师，如何促进学生主动学习物理，激发学习物理的兴趣。笔者在物理教学中积极地进行了教学方法的改革，运用成就感的激励作用，促进学生主动学习物理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯潇		1	1	1.0	1.0