基础护理教学中生成性教学的应用和效果

• 作者: 周舫
• 来源期刊: 中国实用医药
• 关键词: 生成性教学 基础护理教学 互动生成
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 卫生论坛
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

探讨基础护理教学中，生成性教学方法的应用及效果。课前设计弹性教学方案，在教学过程中搜集信息，根据课堂内容、情景达到互动生成效果。对于教学中出现的方案预设与生成的差别，教师应正确处理，促进方案有效执行，达到良好效果。经实践发现，生成性教学促进师生交流，活跃课堂气氛，实现了教学相长，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周舫	长春中医院大学附属医院放射线科	26	103	6.0	9.0