趣味引领,提升小学语文课堂教学有效性

• 作者: 夏妍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 趣味 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 278
• 字数: 4240字
• 语种: 中文

摘要

我国著名的大教育家、大思想家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.除了孔子之外,很多国内外的专家、学者都有这样的教育理念认识.特别是对于小学学生,尤其是小学低段学生的身心发育特征而言,“兴趣”往往是他们学习的核心动力.如今新课标的出台,更是直接提出了营造趣味课堂的基本教学要求,可以说这是提升小学课堂教学的一个重要途径与保障措施.本文基于作者自身的教学经验,结合对当前先进教学理念的理解与认识,对如何在小学语文课堂中增强教学的趣味性、提高教学的有效性提出了部分探讨性意见.