弗赖登塔尔再创造的教育思想及其对新课改的启示

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 弗赖登塔尔 再创造 新课改
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

通过论述弗兰登塔尔再创造的教育思想，结合如今的数学课程改革，提出几点想法：以学生为中心，加强课程中的活动体验；教学中注重数学史的渗透；努力地搭建数学知识与生活间的桥梁；有效地使用信息技术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	陕西师范大学数学与信息科学学院	49	95	6.0	8.0