以岗位需求为导向的高职校本课程英语阅读教学法探讨

• 作者: 冯虹
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 校本课程 语篇结构法 多维互动法 形成性评价
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: H31
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

根据课题组的企业及毕业生访谈调研，英语听说读写基本应用技能中，阅读是高职毕业生在岗位上应用最多的一项技能。基于各个职业院校的人才培养特点以及校企合作的特点，开发适合自己院校以及学生的课程，让学生能够顺利适应岗位需求，阅读课程应该摒弃传统的授课方法，采用以岗位需求为导向的高职校本课程英语阅读方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯虹		9	3	1.0	1.0